Δεν αφορά μόνο ερωτικές σχέσεις

Συμφωνώ εν μέρει αλλά αν λειτουργείς χωρίς να φοβάσαι τίποτα ,τότε κινδυνεύεις να χάσεις την ελευθερία σου από ατύχημα ή από φυλάκιση 

 

Παράθεση:
Σχόλιο # 19 από apvnsn

Ελευθερία είναι να μη νιώθεις φόβο.

 

 

Ελευθερία απόλυτη δεν υπάρχει γιατί μετά δεν θα ειμασταν ελευθεροι.Θα κινδυνεύαμε από τους άλλους ελεύθερους καταλάβατε ?Αυτό .

Οι αρχαίοι Έλληνες ήταν ρεαλιστές και έντιμοι στο θεμα του θανατου.

Δεν υπόσχονταν μεταθάντια ζωή.

Ο Έλληνας ειχε συνειδητοποίησει πλήρως την ανθρώπινη οδύνη και τραγικότητα.

Ο ανθρωπος γεννιέται και γνωρίζει εξαρχής πως θα πεθάνει.

Αυτό ενέχει μια τραγικότητα και είναι σιγουρα μια από τις αιτίες της δημιουργίας της αττικής τραγωδίας.

Από την άλλη ο Χριστιανισμός, που εμφανιστηκε σε συγκεκριμένες συνθήκες και ως εκ τουτου ετυχε μεγαλης αποδοχής, διαθετει σωτηριολογικο χαρακτηρα.

Εδωσε στους ανθρωπους μια συνταγή (νηστεια, προσευχη, αγαπη) και, οσοι την τηρησουν, θα εξασφαλισουν την αιωνια ζωη.

Δεν είναι τυχαιο πως στους ελληνικους ταφους αναγραφοταν η φραση "στοίθι και οίκτηρον", δηλαδή διαβατη, που περνας, στασου και θρήνησε.

Στους ορισμένους χριστιανικούς ταφους αναγραφεται "προσδοκώ ανασταση νεκρων"
Στη μια περιπτωση παρατηρούμε συνειδητοποίηση και πλήρη αποδοχή και στην άλλη μια υστατη ελπιδα.

Προσωπικα θεωρω πως όλα εχουν μια αρχη και ένα τελος, ένα σκοπο.

Αυτό είναι ελευθερία για μενα.

Η αιώνια ζωη στον Παραδεισο μου φανταζει  δεσμευτική.

Η ελπιδα για την μεταθανατια ζωη σημαινει υποδουλωση της τωρινης ζωης μας.

Και η υποδουλωση δεν είναι σιγουρα ελευθερια. 

 

Ελευθερια...δεν μπορει να υπαρξει κατα πληρη ουσια και νοημα...για κανεναν...βλεπεις η χειροτερη σκλαβια ειναι η αυτοσυντηρησει...δηλαδη εξ αρχης η ιδια η φυση που σε γενα σαν ειδος σε σκλαβωνη στους κανονες της...οποτε μονο την οριζεις βαση σε τι μπορεις να καταφερεις... Ναι εισαι ελευθερος μονο αν δεν φοβασαι...αν δεν φοβασαι τη ζωη...αν δεν φοβασαι τον θανατο...και αν δεν ελπιζεις...κατι καλυτερο...κατι χειροτερο...Αν δεν πιστευεις σε κατι ...οσο και να το λες καλυτερο η χειροτερο...αν δεν πιστευεις ακομη και στον εαυτο σου...εχει απολυτο δικαιο ο Καζαντζακης...καμια θρησκεια και κανενα συστημα δεν σου προσφερει ελευθερια σε τιποτα...καμια ελπιδα ..καμια πιστη..κανενας φοβος...ολα αυτα σε αυτοπεριοριζουν σε κανονες και σε πρεπει , που σου στερουν ακομη και το ελαχιστο της ελευθεριας που ειναι η σκεψη σου...Αρα λοιπον τελικα τι ακριβως να αναλυσουμε περι ελευθεριας;;;Ελευθερια μεσα στους κανονες της φυσης;;; Ελευθερια μεσα στης κοινωνιες που χτιζουμε;;;ΕΛευθερια στα συστηματα που δημιουργουμε και ελπιζουμε;; η Ελευθερια στους θεους που ανακαλυπτουμε;;; Ελευθερια στους πολιτισμους που χτιζουμε;;;...

 

 

 

 

Παράθεση:
Σχόλιο # 23 από SaltedCaramel

Προσωπικα θεωρω πως όλα εχουν μια αρχη και ένα τελος, ένα σκοπο.

Αυτό είναι ελευθερία για μενα.

Και η υποδουλωση δεν είναι σιγουρα ελευθερια. 

 

 

 Στην κατάληξη του σκοπού κάθε σημασία χάνεται όμως..

 Οι άνθρωποι υποδουλωνονται σε σκοπούς επειδή δεν ξέρουν τι ακριβώς να κάνουν με την ελευθερία τους.. 

Ελευθερία είναι να ζεις άσκοπα, το αντίθετο δηλαδή και να απολαμβάνεις την ζωή, την ανάσα, την ίδια σου την ύπαρξη σε κάθε έκφανσή της.

 

 

 

 

Ελευθερία είναι και να δημιουργεί κανείς ...

(27) Freedom - Valdi Sabev - YouTube

Ελευθερία (για μένα) σημαίνει να έχω  την επιλογή σε ο.τι κάνω!

Το 80% της φαντασίας των παιδιών χάνεται (σύμφωνα με τις έρευνες) κατά τη διάρκεια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.Τα παιδιά εκπαιδεύονται στο τι θα πει ελευθερία και φτάνοντας στην ενηλικίωση έχουν μια εντελώς διαφορετική άποψη από αυτήν που είχαν στη νηπιακή ηλικία ή από αυτήν που θα μπορούσαν να έχουν με κάποιο άλλο εκπαιδευτικό σύστημα.Η διδαχή της εννοιας της ελευθερίας γίνεται με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτηθεί (αναζητηθεί)ποτέ στην αληθινή της μορφή παρά μόνο στην αυταπάτη της?

Φυσικά... 

Ελευθερία ή θάνατος μόνο για εθνικές συνειδήσεις.. 

Δεν συμφέρει κανένα σύστημα να ανατρέπει τον εαυτό του ξέρεις.. 

Παράθεση:
Σχόλιο # 28 από forget_it
Το 80% της φαντασίας των παιδιών χάνεται (σύμφωνα με τις έρευνες) κατά τη διάρκεια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.Τα παιδιά εκπαιδεύονται στο τι θα πει ελευθερία και φτάνοντας στην ενηλικίωση έχουν μια εντελώς διαφορετική άποψη από αυτήν που είχαν στη νηπιακή ηλικία ή από αυτήν που θα μπορούσαν να έχουν με κάποιο άλλο εκπαιδευτικό σύστημα.Η διδαχή της εννοιας της ελευθερίας γίνεται με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτηθεί (αναζητηθεί)ποτέ στην αληθινή της μορφή παρά μόνο στην αυταπάτη της?

 

Ελευθερία
...να είσαι μόνος και να νιώθεις καλα
...να είσαι με κάποιον και να νιώθεις... ότι αναπνέεις
...να είσαι με κάποιον και να μην θεωρεις δεδομένο ότι σου ανήκει
...και όπως λέει το τραγουδάκι...ανήκω σε μένα και στα ονειρά μου ...υπάρχει καλύτερη ελευθερία από αυτή?

https://www.youtube.com/watch?v=YWT7r4PYAbQ&list=PLlCtdKtjWoZpQOdzPKia8TxwglB6uI_Gu&index=54

 

Μα .

Αρβανιτάκη.Τι άλλο να σημαίνει;;;Ελευθερία και ... ξερό ψωμί!

Συμφωνώ απολυτα.Η ελευθερία θέλει θυσίες ακόμα και να περιορίσεις τα οικονομικά σου κύριε Pythagoras

Και όχι μόνο.

Θυσίες και άλλα ...

 

(όπως λέει και η Γραφή: Θυσία τω Θεώ... )

Παράθεση:
Σχόλιο # 32 από Alezandra
Συμφωνώ απολυτα.Η ελευθερία θέλει θυσίες ακόμα και να περιορίσεις τα οικονομικά σου κύριε Pythagoras

Αλλά αυτό το να τα περιορίσω ... Πόσο πια;;;  Το επόμενο βήμα θα είναι η ... εξαΰλωση!

#32-#33

Τι μου θυμησατε.Νομίζω ταιριάζει απόλυτα !!

https://www.youtube.com/watch?v=R2Z9Jth7UeI

 

"για έναν έρωτα να πεις εγώ θα ζω με δανεικά ..." 

Ξεχασε η ..."Ξεχασε το"...να μου απαντησει, η...

...ειναι ιδεα μου?...

...το τρια, το τρια...

@35 Δεν μπορεί καποιος να αμφισβητήσει κάτι που υπάρχει.Ακόμα και αν το κάνει τα λάθος συμπεράσματα θα φέρουν και λάθος επιλογές και κατ επέκταση λάθος εξέλιξη.Και σειρά μου να ρωτήσω: αντί αμφισβήτησης της πραγματικότητας που ούτως ή άλλως και να πετύχει θα είναι εφήμερη,δεν θα ήταν ευκολότερο ένα -στρατηγικά δομημένο -κατασκεύασμα μιας άλλης θα το έλεγα "άποψης ζωής"(Κάτι που έχει ήδη ξεκινησει)Με το σκεπτικό ότι η οποια πραγματικότητα δεν παύει να είναι επίσης ένα ανθρώπινο κατασκευασμα.Η εναλλαγή που γίνεται με συλλογισμό και προοπτική 3-4 γενεών προλαβαίνει άραγε να περιορίσει την ελευθερία κάποιων και αν ναι ποιών;

Ξεκίνησε η επανάσταση?? 

 

Τελικά ο περιορισμός της ελευθερίας είναι το θέμα η ή απελευθέρωση, ανάποδα τα βλεπω σήμερα? 

Παράθεση:
Σχόλιο # 36 από forget_it
@35 Δεν μπορεί καποιος να αμφισβητήσει κάτι που υπάρχει.Ακόμα και αν το κάνει τα λάθος συμπεράσματα θα φέρουν και λάθος επιλογές και κατ επέκταση λάθος εξέλιξη.Και σειρά μου να ρωτήσω: αντί αμφισβήτησης της πραγματικότητας που ούτως ή άλλως και να πετύχει θα είναι εφήμερη,δεν θα ήταν ευκολότερο ένα -στρατηγικά δομημένο -κατασκεύασμα μιας άλλης θα το έλεγα "άποψης ζωής"(Κάτι που έχει ήδη ξεκινησει)Με το σκεπτικό ότι η οποια πραγματικότητα δεν παύει να είναι επίσης ένα ανθρώπινο κατασκευασμα.Η εναλλαγή που γίνεται με συλλογισμό και προοπτική 3-4 γενεών προλαβαίνει άραγε να περιορίσει την ελευθερία κάποιων και αν ναι ποιών;